学生投票人数：80人
| 综合满意度 | 占比 |
| 五星 | 52% |
| 四星 | 35% |
| 三星 | 11% |
| 二星 | 1% |
| 一星 | 1% |
学生投票人数：82人
| 办学条件满意度 | 占比 |
| 五星 | 41% |
| 四星 | 25% |
| 三星 | 26% |
| 二星 | 8% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：76人
| 教学质量满意度 | 占比 |
| 五星 | 42% |
| 四星 | 23% |
| 三星 | 28% |
| 二星 | 7% |
| 一星 | 0% |
学生投票人数：74人
| 就业满意度 | 占比 |
| 五星 | 45% |
| 四星 | 29% |
| 三星 | 17% |
| 二星 | 9% |
| 一星 | 0% |
【专业特色】本专业的特色及优势是注重教、学、做一体化，在强调学生学前教育专业基础理论和基本知识学习的同时，加强学生弹(琴)、唱(歌)、跳(舞)、画(画)、讲(故事)、编(儿歌、简单的舞曲)、制(作手工)等方面专业技能的培养，发展学生多方面的能力结构。【核心课程】基础心理学、人体解剖生理学、幼儿心理学、幼儿教育心理学、学前教育学、中外学前教育史、幼儿园课程论、幼儿园教育活动设计与指导、家庭教育学、音乐、舞蹈、琴法、美术、游戏理论、幼儿手工制作、学前卫生学、教育科学研究方法等。【就业方向】本专业培养具备学前教育方面的基本理论和基本知识和技能，能在托幼机构从事保育、教育和研究的教师、学前教育行政管理人员以及其他有关机构的教学和研究人员。【授予学位】教育学学士
