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院校满意度 4.3

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2024年集美大学学前教育专业

摘要: 集美大学学前教育专业是一个很好的专业,本页面将展示集美大学的学生对学前教育专业的真实评价,包含综合满意度、就业满意度等。
查看学前教育:专业分数线 >

一、集美大学学前教育专业好不好?

综合满意度:4.4分

学生投票人数:24人

综合满意度 占比
五星 76%
四星 8%
三星 4%
二星 8%
一星 4%
办学条件满意度:4.4分

学生投票人数:28人

办学条件满意度 占比
五星 65%
四星 21%
三星 7%
二星 7%
一星 0%
教学质量满意度:4.5分

学生投票人数:23人

教学质量满意度 占比
五星 70%
四星 13%
三星 13%
二星 4%
一星 0%
就业满意度:4.3分

学生投票人数:22人

就业满意度 占比
五星 66%
四星 13%
三星 13%
二星 4%
一星 4%

二、集美大学学前教育专业怎么样?

040106学前教育师范类文理兼招培养目标:培养德、智、体、美、劳全面发展,具备良好的科学与人文素养,系统掌握学前教育专业必需的基础知识、理论、技能与方法,具有国际视野和创新创业精神,能够在幼儿园及各种学前教育部门、机构胜任幼儿教学、科研、管理、保教等的高素质创新型专门人才。培养要求:本专业学生要求心理健康,人格健全,主要学习学前教育专业基础知识、基本理论和基本技能,接受学前教育研究方法和社会实践能力等方面的训练。毕业生应获得以下几方面的知识和能力:1、具有“诚毅”品格和高尚的教师职业道德品质,树立正确的世界观、人生观和价值观,爱国、守法,以立德树人为己任,热爱学前教育事业,尊重和爱护学前儿童,富有爱心、责任心、细心和耐心。2、具备良好的科学人文素养,系统地掌握学前教育专业的基础知识、基本理论和基本技能,能够通过观察和分析学前儿童的学习发展,科学地规划和实施一日活动及保教方案,科学创设环境,合理组织和评价活动;建立良性的师幼互动关系,综合利用幼儿园、家庭与社会资源,全面育人。3、系统掌握教育研究的基本方法,了解国内外学前教育理论及改革实践的发展动态,具有自主学习和反思的能力,具有发现、分析和解决教育问题的能力,具有批判性和创造性思维,具有终身学习与专业发展意识。4、熟悉国家和地方有关学前教育的方针、政策和法律法规,了解学前教育组织与管理方面的知识,初步具备学前教育管理工作的能力和素质,具有教育创新创业意识和能力。5、具有国际视野,有一定的外语能力,能够使用外文资料,初步运用外语进行交流;具有良好的信息素养,能够较为熟练地把现代信息技术应用于学前教育。6、掌握人的心理活动和体育运动的一般知识与基本方法,具有健康的体魄,达到《国家学生体质健康标准》的要求,具有良好的心理素质和积极的人生态度,具备良好的团队协作精神,具有小组合作学习体验。核心课程:学前教育学、学前儿童发展心理学、学前儿童保育学、幼儿园课程论、学前儿童游戏论、幼儿行为观察、学前儿童健康教育、学前儿童社会教育、学前儿童语言教育、学前儿童数学教育、学前儿童科学教育、学前儿童美术教育、学前儿童音乐教育等。主要实践性教学环节:教育见习、教育实习、教育实训、教育考察、教育调查、毕业论文。修业年限:四年授予学位:教育学学士