一、专业培养目标

本专业培养德智体全面发展的，掌握现代教育理论和小学教育知识的，具备教学能力、管理能力和研究能力的，能在小学从事学科教学、管理和研究工作的一专多能的小学教师。

二、专业培养要求

掌握较为宽泛、扎实的文化科学基础知识，掌握小学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能；具有从事小学多学科教学的知识、技能和能力，并在某一学科方向上有所专长；具有一定的小学教育教学研究能力、教育管理能力和课程开发的能力，能胜任小学教学工作和班主任工作；具有健康身体、良好的心理素质、科学思维方式和创新精神；具有良好艺术修养、健康审美观点和一定的艺术表现能力；具有较强的计算机应用能力和外语应用能力，能熟练地使用现代教育技术从事教学工作。

三、课程设置

普通心理学、教育原理、教育科学研究方法、中国教育史、外国教育史、小学语文教学与研究、小学数学教学与研究、音乐、美术、小学生心理学、小学教育学、小学班级管理、小学生心理健康教育、小学综合实践活动设计、小学生创造心理学等。

四、毕业生应获得的知识和能力

掌握小学教育专业的基本理论、基础知识和基本技能；掌握从事小学多学科教学的知识、技能和能力；从事小学班级管理的能力；具有从事心理健康教育和咨询的能力；熟练地使用现代教育技术从事教学工作的能力。

五、毕业生去向

京、津、晋、辽、吉、浙、皖、闽、鲁、豫、粤等省、市、县的小学、幼儿园从教，部分学生考研继续深造。