“赋分制”为新高考改革带来全新的计分模式，从形式上来说，赋分制让高考分数不再具有绝对性，也在一定程度上避免了因各科难度不同，而造成的选科不公平的情况发生。但同时，家长和考生也需要更加审慎的面对科目选择及志愿填报。拿上海高考举例，考试科目中的“小三门”将通过赋分制来计分。
上海高考的总分为660分，其中语文、数学、英语三门均为150分满分，物理、化学、生物、历史、地理、政治中挑选出来的“小三门”每科满分均为70分。但“小三门”的科目将以赋分制来计分，按照考生单科考试在全市的排名划分11个等级，每个等级的分值差3分。
下面是各排名等级的学生，可得赋分分数：
1、等级A+：排名前5%，赋分得70分;
2、等级A：排名前6%~15%，赋分得67分;
3、等级B+：排名前16%~25%，赋分得64分;
4、等级B：排名前26%~35%，赋分得61分;
5、等级B-：排名前36%~45%，赋分得58分;
6、等级C+：排名前46%~55%，赋分得55分;
7、等级C：排名前56%~65%，赋分得52分;
8、等级C-：排名前66%~75%，赋分得49分;
9、等级D+：排名前76%~85%，赋分得46分;
10、等级D：排名前86%~95%，赋分得43分;
11、等级E：排名前96%~100%，赋分得40分。
刚刚我们也提到了，赋分制的意义就是为了规避因各科考试难易程度不同而造成的选科不公平的情况。关于赋分制，家长和考生们所不断议论的点，主要还是围绕着其区分度，例如：
甲同学相比乙同学在实际分数上只高出了0.5分，但受等级赋分制影响，甲同学和乙同学被排在了2个等级，最终分数相差3分。原本仅仅是0.5分的差距，现在硬是变成了3分，明显拉大了两人之间的原本差距。甲同学可能会庆幸自己得到一个“幸运”的分数，但站在乙同学的角度来说，难免会觉得有些不甘心。
不过，高考本身就是一场选拔考试，选拔手段的设置只不过是为了选拔出在高中阶段更为优秀的人才。正如上个例子中的甲同学，高出0.5分本来就是优势，只不过是利用了赋分制，放大了这种优势。更何况，无论是怎样的选拔考试，都有偶然性和各类几率的存在。赋分制的3分差值，还是在一个较为合理的区间的。
上海作为一个先行改革试点，该地区的考生和家长面临改革的无所适从是可以理解的。其实选科、等级赋分这样的改革手段，也是高考在不断进步的表现，它更加强调了考生要提前明确自己的未来发展方向，精进专业发展科目，而不是一味让必考的科目和固定的分值来决定一切。
无论怎样改革，考生们不断提高自己所选的科目分数才是硬道理，尽可能的让自己排在前面，才能为自己争取到更好的选择机会。
