根据可查询到的最新一年地区专业分数据,陕西省开设建设工程管理专业的专科院校分数线排名第一的是陕西财经职业技术学院,其文科最低分为426分。分数线排名最低的是西安城市建设职业学院,其文科最低分为249分。
注:本文仅收集整理了陕西建设工程管理专科大学在省内2024专科招生的最低分数线排名,2025届考生可将其当做择校资料参考。

一、陕西建设工程管理专业大专排名
2024年陕西建设工程管理专业专科院校在省内招收的考生类别包含文科生、理科生,其中文科分数线排名最高的是陕西财经职业技术学院,其2024年收分为426分,位次排名36192名。
而理科分数线排名最高的是陕西铁路工程职业技术学院,其2024年收分为386分,位次排名123125名。
下面是陕西建设工程管理专业大专分数线排名情况,可供2025届考生参考:
| 分数 排名 | 科目 | 学校名 | 2024 分数 | 专业 方向 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 文 | 陕西财经职业技术学院 | 426 | —— |
| 2 | 文 | 陕西铁路工程职业技术 学院 | 406 | —— |
| 3 | 文 | 陕西职业技术学院 | 392 | —— |
| 4 | 理 | 陕西铁路工程职业技术 学院 | 386 | —— |
| 5 | 文 | 陕西机电职业技术学院 | 379 | 教学地点 :陕西省 宝鸡市金 台区蟠龙 新区龙池 大道北社 街1号 |
| 6 | 文 | 陕西工商职业学院 | 377 | 教学地点 :陕西省 西安市雁 塔区 |
| 6 | 理 | 陕西财经职业技术学院 | 377 | —— |
| 7 | 文 | 铜川职业技术学院 | 367 | —— |
| 7 | 理 | 陕西职业技术学院 | 367 | —— |
| 7 | 理 | 陕西工商职业学院 | 367 | 教学地点 :陕西省 西安市雁 塔区 |
| 8 | 文 | 陕西航空职业技术学院 | 363 | —— |
| 9 | 理 | 陕西机电职业技术学院 | 358 | 教学地点 :陕西省 宝鸡市金 台区蟠龙 新区龙池 大道北社 街1号 |
| 10 | 理 | 安康职业技术学院 | 353 | —— |
| 11 | 理 | 西安海棠职业学院 | 336 | —— |
| 12 | 理 | 西安高新科技职业学院 | 326 | —— |
| 13 | 理 | 陕西省建筑工程总公司 职工大学 | 305 | —— |
| 14 | 文 | 西安高新科技职业学院 | 303 | —— |
| 15 | 文 | 陕西省建筑工程总公司 职工大学 | 282 | —— |
| 16 | 理 | 西安城市建设职业学院 | 279 | —— |
| 17 | 文 | 西安城市建设职业学院 | 249 | —— |
注:同一所院校因为招生类别、招生批次不同,可能会有多个分数线名次。
二、陕西建设工程管理专业大专最低分
由上文整理的分数表格可知,2024陕西省专科大学建设工程管理专业最低分如下:
1、文科最低分:249分
也就是说,文科考生想要上省内建设工程管理大专院校,分数至少要在249分以上。
2、理科最低分:279分
也就是说,理科考生想要上省内建设工程管理大专院校,分数至少要在279分以上。
下面是陕西建设工程管理专科最低分院校的基本情况:
西安城市建设职业学院(文科最低249分,理科最低279分)
办学性质:民办;
地理位置:陕西西安;
院校综合实力排名:GDI高职高专排名1153名;
师资力量:学院现有救职工580人,具备"双师素质"教师比例达90%以上,本着"着力培养、适量引进、重视兼职、关注结构"的原则,建设了一支职称、学历、年龄、知识与能力结构合理,教学科研水平高、业务能力强,具有创新精神、团队精神和奉献精神的高素质教师队伍。
学校官网网址:
http://www.xacsjsedu.com

需要注意的是,录取分数具有不稳定性,建议同学们参考大学的最低录取位次。
三、陕西建设工程管理专业最好大专院校
1、陕西财经职业技术学院
陕西财经职业技术学院,位于历史名城咸阳,是一所以财经类专业为主导的高等职业技术学院。学院依托丰富的教育资源,致力于培养财务管理、会计等领域的高素质技术人才。毕业生就业情况良好,多数就职于企事业单位的财务、会计部门,以扎实的专业知识和实践能力赢得社会广泛认可。
2、陕西铁路工程职业技术学院
陕西铁路工程职业技术学院,专注于铁路工程技术的教育与培训。学院拥有先进的铁路工程教学设施和实验室,为学生提供实战化的学习环境。毕业生就业主要集中在铁路建设、运营管理等领域,以过硬的专业技能和良好的职业素养,为我国铁路事业的发展贡献力量。
3、陕西职业技术学院
陕西职业技术学院,是一所综合性高等职业技术学院,涵盖工、理、管、文等多个学科领域。学院注重理论与实践相结合的教学模式,培养学生全面发展的综合素质。毕业生就业去向多元化,广泛分布于各行各业,以全面的知识结构和较强的适应能力,满足社会对不同专业人才的需求。


