根据可查询到的最新一年地区专业分数据,山西省开设学前教育专业的专科院校分数线排名第一的是忻州职业技术学院(师范类),其文科最低分为327分。分数线排名最低的是太原幼儿师范高等专科学校(师范类),其理科最低分为180分。
注:本文仅收集整理了山西学前教育专科大学在省内2024专科招生的最低分数线排名,2025届考生可将其当做择校资料参考。

一、山西学前教育专业大专排名
2024年山西学前教育专业专科院校在省内招收的考生类别包含文科生、理科生,其中文科分数线排名最高的是忻州职业技术学院(师范类),其2024年收分为318分,位次排名59723名。
而理科分数线排名最高的是忻州职业技术学院(师范类),其2024年收分为327分,位次排名148071名。
下面是山西学前教育专业大专分数线排名情况,可供2025届考生参考:
| 分数 排名 | 科目 | 学校名 | 2024 分数 | 专业 方向 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 理 | 忻州职业技术学院 | 327 | 师范类 |
| 2 | 文 | 忻州职业技术学院 | 318 | 师范类 |
| 3 | 理 | 晋中师范高等专科学校 | 297 | 师范类 |
| 4 | 文 | 晋中师范高等专科学校 | 286 | 师范类 |
| 5 | 文 | 朔州师范高等专科学校 | 248 | 师范类 |
| 6 | 理 | 阳泉师范高等专科学校 | 235 | 师范类 |
| 7 | 文 | 大同师范高等专科学校 | 234 | 师范类 |
| 8 | 文 | 长治幼儿师范高等专科 学校 | 233 | 师范类 |
| 9 | 理 | 长治幼儿师范高等专科 学校 | 230 | 师范类 |
| 10 | 理 | 朔州师范高等专科学校 | 227 | 师范类 |
| 11 | 文 | 阳泉师范高等专科学校 | 225 | 师范类 |
| 12 | 理 | 太原幼儿师范高等专科 学校 | 224 | 师范类 |
| 13 | 理 | 大同师范高等专科学校 | 220 | 师范类 |
| 14 | 理 | 吕梁师范高等专科学校 | 205 | 师范类 |
| 15 | 理 | 运城幼儿师范高等专科 学校 | 200 | 师范类 |
| 16 | 文 | 吕梁师范高等专科学校 | 198 | 师范类 |
| 17 | 文 | 运城幼儿师范高等专科 学校 | 180 | 师范类 |
| 17 | 文 | 太原幼儿师范高等专科 学校 | 180 | 师范类 |
注:同一所院校因为招生类别、招生批次不同,可能会有多个分数线名次。
二、山西学前教育专业大专最低分
由上文整理的分数表格可知,2024山西省专科大学学前教育专业最低分如下:
1、文科最低分:180分
也就是说,文科考生想要上省内学前教育大专院校,分数至少要在180分以上。
2、理科最低分:200分
也就是说,理科考生想要上省内学前教育大专院校,分数至少要在200分以上。
下面是山西学前教育专科最低分院校的基本情况:
太原幼儿师范高等专科学校(文科最低180分,理科最低224分)
办学性质:公立;
地理位置:山西太原;
院校综合实力排名:GDI高职高专排名760名;
师资力量:学校现有专任教师329名,其中正高二级教授1名、四级教授2名,副教授88名,在读博士研究生10名,硕士研究生198名。伴随双一流硕士研究生团队的不断扩大和订单企业应用型、双师型教师的不断加盟,教师队伍整体素质得到不断优化,形成多个专业团队和名师工作室,为人才培养提供了最前沿的引领。
学校官网网址:
https://www.taiyuanyouzhuan.com/

需要注意的是,录取分数具有不稳定性,建议同学们参考大学的最低录取位次。
三、山西学前教育专业最好大专院校
1、忻州职业技术学院:
忻州职业技术学院位于山西省忻州市,是一所以工、农、商、艺术等多学科协调发展的公办全日制普通高等职业院校。学院秉承“厚德、励学、笃行、拓新”的校训,致力于培养高素质技术技能人才。毕业生就业情况良好,学院与多家企业建立了深度合作关系,为学生提供了广阔的就业平台,毕业生就业率连年保持在较高水平。
2、晋中师范高等专科学校:
晋中师范高等专科学校是山西省晋中市一所专注于师范教育的高等专科学校。学校以“立德树人,传承文化”为己任,旨在培养具备教育专业素养和实践能力的优秀教师。毕业生就业方面,学校与晋中市及周边地区的多所中小学建立了稳定的合作关系,为毕业生提供了良好的就业机会,教育行业的就业率一直名列前茅。
3、朔州师范高等专科学校:
朔州师范高等专科学校坐落于山西省朔州市,是一所以培养基础教育师资为主的公办全日制普通高等专科学校。学校坚持“质量立校、人才强校、特色兴校”的办学理念,致力于为社会输送优秀的教育人才。毕业生就业形势乐观,学校不断加强与用人单位的联系,积极拓展毕业生的就业渠道,确保了毕业生的高质量就业。


