根据可查询到的最新一年地区专业分数据,江西省开设自动化专业的本科院校分数线排名第一的是南昌大学,其物理类最低分为598分。分数线排名最低的是南昌交通学院,其物理类最低分为453分。
注:本文仅收集整理了江西自动化本科大学在省内2024本科招生的最低分数线排名,2026届考生可将其当做择校资料参考。

一、江西自动化专业本科排名
2024年江西自动化专业本科院校在省内招收的考生类别包含物理类考生,分数线排名最高的是南昌大学,其2024年收分为598分,位次排名11547名。
下面是江西自动化专业本科分数线排名情况,可供2026届考生参考:
| 分数 排名 | 科目 | 学校名 | 2024 分数 | 专业 方向 |
|---|---|---|---|---|
| 1 | 物 | 南昌大学 | 598 | —— |
| 2 | 物 | 南昌大学 | 597 | —— |
| 3 | 物 | 华东交通大学 | 570 | —— |
| 3 | 物 | 南昌航空大学 | 570 | —— |
| 4 | 物 | 华东交通大学 | 569 | —— |
| 5 | 物 | 华东交通大学 | 568 | —— |
| 5 | 物 | 华东交通大学 | 568 | —— |
| 6 | 物 | 南昌航空大学 | 562 | —— |
| 7 | 物 | 南昌航空大学 | 560 | —— |
| 8 | 物 | 江西理工大学 | 556 | —— |
| 9 | 物 | 东华理工大学 | 541 | —— |
| 10 | 物 | 江西水利电力大学 | 539 | —— |
| 11 | 物 | 江西水利电力大学 | 534 | —— |
| 12 | 物 | 宜春学院 | 511 | —— |
| 13 | 物 | 九江学院 | 506 | —— |
| 14 | 物 | 宜春学院 | 505 | 在新能源 产业学院 培养 |
| 15 | 物 | 赣南科技学院 | 500 | —— |
| 16 | 物 | 赣东学院 | 489 | —— |
| 17 | 物 | 景德镇学院 | 486 | —— |
| 18 | 物 | 南昌大学科学技术学院 | 477 | —— |
| 19 | 物 | 南昌航空大学科技学院 | 473 | —— |
| 20 | 物 | 景德镇艺术职业大学 | 461 | —— |
| 21 | 物 | 南昌交通学院 | 453 | 本专业大 一至大三 在靖安墨 轩湖校区 就读,大 四在南昌 黄家湖校 区就读 |
注:同一所院校因为招生类别、招生批次不同,可能会有多个分数线名次。
二、江西自动化专业本科最低分
由上文整理的分数表格可知,2024江西省本科大学自动化专业最低分如下:
物理最低分:453分
也就是说,物理考生想要上省内自动化本科院校,分数至少要在453分以上。
下面是江西自动化本科最低分院校的基本情况:
南昌交通学院(物理最低453分)
办学性质:民办;
地理位置:江西南昌;
院校综合实力排名:校友会民办I类全国排名62名;
师资力量:我校大力实施“人才强校”工程,不断加强师资队伍建设,已经基本形成了数量充足、结构合理、队伍稳定、素质良好的教师队伍。专任教师中具有硕士及以上学位占比66.82%,具有副高级及以上职称人数占比31.57%。近年来,倪昆老师获江西省“金牌教师”荣誉称号;齐灶娥老师、刘淑芬老师分别获江西省高校教师教学创新大赛二等奖和三等奖,20余名教师获省级及以上教学奖项。
学校官网网址:
http://www.ecjtuit.com.cn

需要注意的是,录取分数具有不稳定性,建议同学们参考大学的最低录取位次。
三、江西自动化专业最好本科院校
1、南昌大学
南昌大学是教育部与江西省人民政府合建高校,国家“双一流”建设高校、国家“211工程”重点建设高校。学校学科门类齐全,涵盖多个领域。毕业生就业情况良好,凭借扎实的专业知识和综合素质,在各行各业受到广泛欢迎。众多毕业生进入知名企业、科研机构及政府部门工作,部分毕业生选择继续深造,在国内外高校攻读硕士、博士学位,就业率和就业质量稳步提升。
2、华东交通大学
华东交通大学是一所以交通为特色、轨道为核心的教学研究型大学,为江西省属重点大学。学校在交通运输、土木工程等领域优势突出。毕业生就业前景广阔,多数进入铁路、地铁、工程建筑等相关行业,不少成为行业骨干。学校与众多企业建立合作关系,为学生提供丰富实习和就业机会,毕业生就业率保持在较高水平,且就业稳定性强,深受用人单位好评。
3、南昌航空大学
南昌航空大学是一所以工为主,工理文管经法教艺等学科协调发展的多科性大学,是江西省人民政府与国家国防科技工业局共建高校。学校在航空领域特色鲜明,培养了大量航空专业人才。毕业生就业主要集中在航空制造、维修、航务等相关企业及科研院所,部分进入航空航天系统单位。学校注重实践教学和校企合作,为学生搭建良好就业平台,毕业生就业竞争力强,就业去向落实情况良好。


