强基计划不包分配工作。强基计划旨在选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。它重点在为国家重大战略领域输送后备人才,但学生毕业后是自主择业的。不过,强基计划也为学生提供了很多发展机遇和优势。

一、强基计划包分配工作吗
强基计划不实行工作分配制度。强基计划主要是聚焦高端芯片与软件、智能科技、新材料、先进制造和国家安全等关键领域以及国家人才紧缺的人文社会科学领域。它通过选拔优秀学生进入相关高校的基础学科专业进行培养。这些学生在大学期间会享受到优质的教育资源,包括顶尖的师资、先进的科研设备等。然而,在毕业时,学生需要像其他普通高校毕业生一样,自主到人才市场上去寻找工作机会。
但是,这并不意味着强基计划的学生在就业方面毫无优势。首先,强基计划的专业设置是符合国家战略发展需求的。在如今科技竞争日益激烈的时代,这些基础学科专业的人才在很多领域都是供不应求的。例如,数学、物理等基础学科专业的学生,在人工智能、大数据等前沿科技领域有着广泛的应用前景。其次,参与强基计划的高校通常都是国内顶尖高校,这些高校的声誉和校友资源在学生就业时也能起到很大的帮助作用。而且,在大学期间,强基计划的学生有更多机会参与科研项目,这使得他们在就业市场上具备更强的竞争力。
二、中南大学强基计划入围分数线
2024年中南大学强基计划入围最低分数线为525分,是上海市考生,入围专业为数学与应用数学。最高分为645分,是浙江省考生,入围专业为应用物理学。
| 专业名称 | 省份 | 科目 | 分数线 |
|---|---|---|---|
| 材料科学与工程 | 安徽 | 物理 | 626 |
| 生物科学 | 安徽 | 物理 | 617 |
| 数学与应用数学 | 北京 | 综合改革 | 615 |
| 数学与应用数学 | 福建 | 物理 | 629 |
| 应用物理学 | 福建 | 物理 | 627 |
| 生物科学 | 福建 | 物理 | 610 |
| 数学与应用数学 | 甘肃 | 物理 | 600 |
| 应用物理学 | 甘肃 | 物理 | 586 |
| 数学与应用数学 | 广东 | 物理 | 611 |
| 应用物理学 | 广东 | 物理 | 603 |
| 应用化学 | 广东 | 物理 | 594 |
| 生物科学 | 广东 | 物理 | 590 |
| 应用物理学 | 广西 | 物理 | 593 |
| 材料科学与工程 | 广西 | 物理 | 588 |
| 材料科学与工程 | 贵州 | 物理 | 598 |
| 生物科学 | 贵州 | 物理 | 581 |
| 数学与应用数学 | 河北 | 物理 | 620 |
| 应用物理学 | 河北 | 物理 | 612 |
| 生物科学 | 河北 | 物理 | 605 |
| 应用化学 | 河北 | 物理 | 603 |
| 应用物理学 | 河南 | 理科 | 625 |
| 材料科学与工程 | 河南 | 理科 | 619 |
| 生物科学 | 河南 | 理科 | 611 |
| 应用化学 | 河南 | 理科 | 600 |
| 生物科学 | 黑龙江 | 物理 | 584 |
| 应用化学 | 黑龙江 | 物理 | 583 |
| 数学与应用数学 | 湖北 | 物理 | 618 |
| 生物科学 | 湖北 | 物理 | 613 |
| 数学与应用数学 | 湖南 | 物理 | 628 |
| 应用物理学 | 湖南 | 物理 | 618 |
| 材料科学与工程 | 湖南 | 物理 | 617 |
| 生物科学 | 湖南 | 物理 | 610 |
| 应用化学 | 湖南 | 物理 | 594 |
| 数学与应用数学 | 吉林 | 物理 | 605 |
| 应用化学 | 吉林 | 物理 | 572 |
| 数学与应用数学 | 江苏 | 物理 | 632 |
| 生物科学 | 江苏 | 物理 | 587 |
| 材料科学与工程 | 江西 | 物理 | 613 |
| 应用物理学 | 江西 | 物理 | 611 |
| 生物科学 | 江西 | 物理 | 590 |
| 数学与应用数学 | 辽宁 | 物理 | 628 |
| 应用物理学 | 辽宁 | 物理 | 621 |
| 数学与应用数学 | 山东 | 综合改革 | 616 |
| 应用物理学 | 山东 | 综合改革 | 607 |
| 生物科学 | 山东 | 综合改革 | 591 |
| 材料科学与工程 | 山东 | 综合改革 | 590 |
| 生物科学 | 山西 | 理科 | 601 |
| 应用化学 | 山西 | 理科 | 597 |
| 应用物理学 | 陕西 | 理科 | 606 |
| 材料科学与工程 | 陕西 | 理科 | 598 |
| 数学与应用数学 | 上海 | 综合改革 | 525 |
| 数学与应用数学 | 四川 | 理科 | 638 |
| 应用化学 | 四川 | 理科 | 615 |
| 应用物理学 | 浙江 | 综合改革 | 645 |
| 材料科学与工程 | 浙江 | 综合改革 | 639 |
| 数学与应用数学 | 重庆 | 物理 | 610 |
| 应用物理学 | 重庆 | 物理 | 600 |
三、强基计划的就业助力
虽然不包分配,但是强基计划从多方面助力学生就业。高校在培养强基计划学生时,往往会注重实践能力和创新能力的培养。例如会安排企业实习、产学研合作项目等。
这有助于学生将理论知识与实际应用相结合,从而在就业时能够更好地适应企业的需求。另外,强基计划的学科交叉培养模式也为学生就业拓宽了道路。学生可以将不同学科的知识融合运用,在新兴的交叉学科领域找到适合自己的职业方向。比如生物与计算机交叉的生物信息学领域,既需要生物学知识,也需要计算机技能,强基计划培养的学生就更有机会涉足这样的新兴领域。
总之,强基计划虽然不包分配工作,但它为学生提供了丰富的资源和广阔的发展空间,只要学生在大学期间努力提升自己,在就业市场上是极具竞争力的。
