兰州职业技术学院2026年招生简章预计在6月发布,目前同学们可以先参考2025年招生简章。信息显示,该校计划面向9个地区招收专科生825人,其中大数据技术专业9人,汽车制造与试验技术专业9人。
2025年兰州职业技术学院在各省专科招生分数线如下:河北历史类最低分391分(对应位次128342名),物理类最低分380分(对应位次308000名);山东最低分326分。更多分数详情可在正文中查阅。

一、兰州职业技术学院2026年招生简章
目前兰州职业技术学院2026年招生简章暂未公布,预计公布时间在6月份左右。为帮助同学们了解该校的招生信息,本文收集汇总了其2025年招生简章,可供参考:
兰州职业技术学院招收专科生,招生简章重要信息已经总结如下:
1、招生范围
面向9个省市区招收专科生,包括云南、河北、宁夏、山东、四川等。
2、招生专业
| 兰州职业技术学院专科招生专业 | |
|---|---|
| 学前教育 | 融媒体技术与运营 |
| 机电一体化技术 | 电气自动化技术 |
| 计算机应用技术 | 广告艺术设计 |
| 新能源汽车技术 | 护理 |
| 智能网联汽车技术 | 人工智能技术应用 |
| 动漫设计 | 大数据与会计 |
| 现代家政服务与管 理 | 文物修复与保护 |
| 工艺美术品设计 | 婴幼儿托育服务与 管理 |
| 应用英语 | 舞蹈表演 |
| 表演艺术 | 早期教育 |
| 石窟寺保护技术 | 书画艺术 |
| 首饰设计与工艺 | 电子商务 |
| 信息安全技术应用 | 大数据技术 |
| 物联网应用技术 | 汽车制造与试验技 术 |
| 机械制造及自动化 | 光伏工程技术 |
| 智能焊接技术 | 汽车检测与维修技 术 |
| 数控技术 | 市场营销 |
| 现代物流管理 | 酒店管理与数字化 运营 |
| 药品生产技术 | 食品检验检测技术 |
| 婚庆服务与管理 | 现代文秘 |
| 中医养生保健 | 智慧健康养老服务 与管理 |
| 艺术设计 | 数字媒体艺术设计 |
| 烹饪工艺与营养 | 室内艺术设计 |
| 旅游管理 | — |
3、收费标准
专科学费:每生每年4500元;
更多报考信息可直接登录院校招生官网查询,需要注意的是,各年度招生信息可能存在一定差异,最终以院校实际发布为准。
二、兰州职业技术学院2026年招生计划
2026年兰州职业技术学院专科招生计划待公布,下面附上2025年数据,暂供参考:
2025年兰州职业技术学院计划招收专科生825人,其中石窟寺保护技术专业12人,大数据技术专业9人,学前教育专业42人,护理专业23人,动漫设计专业36人等。
而各省份的招生计划数为云南10人,河北30人,宁夏20人,山东43人,贵州10人等。
具体的专业招生计划表可直接在下方查阅:






三、兰州职业技术学院录取分数线
2025年兰州职业技术学院录取分数线如下:
1、河北
历史类:最低分391分,对应位次128342名;
物理类:最低分380分,对应位次308000名;
2、山东
最低分326分,对应位次560468名;
3、四川
物理类:专业组101360分,对应位次262020名;
历史类:专业组101288分,对应位次168246名;
4、贵州
历史类:最低分335分,对应位次81568名;
物理类:最低分308分,对应位次196243名;
5、甘肃
历史类:002组372分,对应位次34303名;
物理类:004组353分,对应位次102510名;
物理类:005组(建档立卡专项)344分,对应位次105681名;
历史类:003组(建档立卡专项)326分,对应位次45047名;
6、宁夏
历史类:001专业组358分,对应位次14056名;
物理类:001专业组340分,对应位次35462名;
7、新疆
文科:最低分270分,对应位次19646名;
理科:最低分246分,对应位次48558名;
2025年兰州职业技术学院录取分数线可直接见下方的表格:
| 兰州职业技术学院2025年专科最低分汇总 | ||||
|---|---|---|---|---|
| 省份 | 综合改革/历史类/文史 | 物理类/理工 | ||
| 最低分 | 最低分位次 | 最低分 | 最低分位次 | |
| 河北 | 391 | 128342 | 380 | 308000 |
| 山东 | 326 | 560468 | -- | -- |
| 四川 | 288 | 168246 | 360 | 262020 |
| 贵州 | 335 | 81568 | 308 | 196243 |
| 甘肃 | 326 | 45047 | 344 | 105681 |
| 宁夏 | 358 | 14056 | 340 | 35462 |
| 新疆 | 270 | 19646 | 246 | 48558 |
