根据教育部及各省教育考试院发布的数据,结合人口结构、教育政策及历史趋势综合分析,2026年全国高考报名人数预计在1350万至1410万之间,核心区间为1370万至1390万。这一预测基于2023-2025年高考人数变化、普通高中在校生规模、新高考改革推进及港澳高校招生政策调整等多重因素。以下为具体分析。

一、2026年全国有多少人参加高考?
预计在1350万至1410万之间
1、历史数据趋势
2023-2025年全国高考报名人数分别为1291万、1342万、1335万。尽管2025年较2024年小幅回落7万,但整体仍维持在高位。2023年全国普通高中在校生达2822.2万,这批学生将于2026年集中参加高考,形成基础报考群体。
2、政策调整影响
普通高中扩招:2024年全国普高招生首次突破1000万,2025年多地继续增加学位供给。例如,北京市2025年普高招生规模达8.5万人,较上年增加3000人;成都市新增10所以上普高招生学校。普高录取率提升直接扩大高考基数。
职教高考分流:职业教育法修订后,中职毕业生参加职教高考的路径畅通,预计占报考人数的12%-15%。这部分考生与普通高考形成“双轨并行”,进一步推高总人数。
港澳高校扩招:2026年香港9所公立大学(除中文大学外)全面转向独立招生,澳门5所高校取消非高考生申请,释放内地生源名额。港澳高校与内地高考“双保险”模式吸引更多考生报考,间接增加高考报名人数。
3、人口结构变化
2008年出生的“奥运宝宝”总量达1608万,2026年满18周岁。尽管并非全员参与高考,但相较于相邻年份多出约150万基数人群,形成特殊人口小高峰,对报考规模产生显著影响。

二、2026各省高考人数预估与科目结构分析
(一)人口大省:河南、山东、广东
河南:作为高考第一大省,2025年高三在校生已达129.7万,按年增3%推算,2026年考生或突破135万。物理类占比预计达65%,历史类35%,反映理工科专业热度持续。
山东:2024年普高录取率提升5个百分点,滞后效应将使2026年高考人数突破85万。物理类考生占比约60%,历史类40%,与省内“双一流”高校理工科招生规模扩大相关。
广东:随迁子女就地高考政策全面实施,每年新增3-5万考生。预计2026年高考人数达88万,物理类占比62%,历史类38%,与大湾区产业需求匹配。
(二)中部省份:湖南、湖北、安徽
湖南:2025年高考报名人数73.2万,2026年预计维持65万量级。物理类考生占比58%,历史类42%,新高考“3+1+2”模式下选科分化明显。
湖北:2025年物理类考生626分对应位次6870名,历史类同分数段仅601名,文理分科差异显著。2026年高考人数预计55万,物理类占比60%,历史类40%。
安徽:2025年报名人数67.5万,2026年或降至65万。物理类考生占比55%,历史类45%,与省内本科院校专业设置调整相关。
(三)西部省份:四川、贵州、云南
四川:2025年高考报名人数57.17万,2026年预计58万。物理类占比57%,历史类43%,反映成渝地区双城经济圈对理工科人才的需求。
贵州:2025年统考人数29.7万,2026年或达31万。物理类考生占比55%,历史类45%,与省内职业教育扩容政策衔接。
云南:2025年报名人数38.24万,2026年预计37万。物理类占比53%,历史类47%,受边境地区教育资源配置影响。
(四)直辖市与特区:北京、上海、天津
北京:2025年报名人数7.89万,2026年预计8万。物理类考生占比55%,历史类45%,与“强基计划”等拔尖人才培养政策相关。
上海:2025年本科录取率85.71%,2026年高考人数或达6.5万。物理类占比60%,历史类40%,反映国际化教育路径选择倾向。
天津:2025年本科录取率63.75%,2026年高考人数预计7.5万。物理类考生占比58%,历史类42%,与“双一流”高校招生规模扩大同步。
注:上述数据仅供参考,具体以教育考试院官方通报为准。
三、2025年全国高考人数统计表
| 省份 | 报名人数 | 统考人数 |
|---|---|---|
| 安徽 | 67.5万 | 47.1万 |
| 北京 | 7.89万 | — |
| 福建 | 25.88万 | — |
| 甘肃 | 23.24万 | — |
| 广东 | 78.4万(夏季) | — |
| 广西 | 387000 | — |
| 贵州 | 43.4万 | 29.7万 |
| 海南 | 75141 | — |
| 河北 | — | 64万 |
| 河南 | 103.3万 | — |
| 黑龙江 | — | 18.4万 |
| 湖北 | 52.5万 | — |
| 湖南 | 73.2万 | 49.9万 |
| 吉林 | — | 123575人 |
| 江苏 | 51.2万 | — |
| 江西 | 64.63万 | 56.71万 |
| 辽宁 | 20.5万 | — |
| 内蒙古 | — | 15.7万 |
| 宁夏 | 67916 | 22758 |
| 青海 | 5.99万 | — |
| 山东 | 101万(夏季74万) | 69.2万 |
| 山西 | — | 291461 |
| 陕西 | — | 28.15万 |
| 上海 | — | 6.3万余人 |
| 四川 | 约83.52万 | 57.17万 |
| 天津 | — | 7.4万 |
| 西藏 | 3.6万 | — |
| 新疆 | 23.26万 | — |
| 云南 | 38.24万 | — |
| 浙江 | 40.2万 | — |
| 重庆 | 37.2万 | 21.6万 |
结语
2026年高考人数预计创历史新高,但竞争格局已从“总量竞争”转向“结构竞争”。物理类考生在理工科专业录取中占据优势,而历史类考生需更关注人文社科领域的机会。考生与家长需结合省份政策、科目要求及个人兴趣,制定差异化备考策略,以应对多元化升学挑战。