圆梦小编筛选出了四川2025年高考位次排名91000名~92000名之间的大学名单,供2026年四川考生查阅!包含位于浙江宁波的浙大宁波理工学院,位于江苏苏州的苏州城市学院,位于广西桂林的桂林理工大学。

一、四川高考物理类91000名能上什么大学?
四川高考物理类排名全省91000名,能上的大学包含了贵州理工学院专业组116(中外合作)、济宁医学院专业组102、山东航空学院专业组103、茅台学院专业组102、中南林业科技大学专业组102(中外合作)等学校。
位于四川本地的大学有2所,包含成都师范学院专业组104、成都工业学院专业组107(宜宾校区)等学校。如果高考物理类91000名左右的考生,想留在四川本地读书,那么便可以重点考虑。
下方表格为:四川高考物理类位次91000位~92000位之间的21所大学,包含19所公办、2所民办。
| 2025 位次 | 2025 分数 | 学校名称 |
|---|---|---|
| 91961 | 527 | 贵州理工学院专业组1 16(中外合作) |
| 91961 | 527 | 济宁医学院专业组10 2 |
| 91961 | 527 | 山东航空学院专业组1 03 |
| 91961 | 527 | 茅台学院专业组102 |
| 91961 | 527 | 中南林业科技大学专业 组102(中外合作) |
| 91961 | 527 | 上海电机学院专业组1 01 |
| 91961 | 527 | 温州肯恩大学专业组1 02(中外合作) |
| 91961 | 527 | 湖南工程学院专业组1 03 |
| 91961 | 527 | 佛山大学专业组103 |
| 91961 | 527 | 成都师范学院专业组1 04 |
| 91961 | 527 | 湖北理工学院专业组1 02 |
| 91961 | 527 | 辽宁工业大学专业组1 02 |
| 91961 | 527 | 湖北医药学院专业组1 01 |
| 91961 | 527 | 兰州财经大学专业组1 04 |
| 91961 | 527 | 西安医学院专业组10 1 |
| 91961 | 527 | 成都工业学院专业组1 07(宜宾校区) |
| 91961 | 527 | 长春工业大学专业组1 06 |
| 91961 | 527 | 重庆三峡学院专业组1 02 |
| 91961 | 527 | 桂林理工大学专业组1 02 |
| 91961 | 527 | 苏州城市学院专业组1 02 |
| 91961 | 527 | 浙大宁波理工学院专业 组101 |
二、四川高考历史类91000名可以报的学校
根据往年录取数据可知,四川高考历史类最低录取位次在91000名~92000名之间的学校有16所,包含了河北司法警官职业学院专业组101、岳阳职业技术学院专业组101、上海农林职业技术学院专业组101、日喀则职业技术学院专业组101、上海旅游高等专科学校专业组102等好学校。
位于四川本地的大学有2所,分别是宜宾职业技术学院专业组101、西昌医学高等专科学校专业组105。
下表展示的是全部的院校名单,包含16所公办,请2026年四川高考历史类考了全省91000名左右的同学参考。
| 2025 位次 | 2025 分数 | 学校名 |
|---|---|---|
| 91158 | 437 | 河北司法警官职业学院 专业组101 |
| 91158 | 437 | 岳阳职业技术学院专业 组101 |
| 91158 | 437 | 上海农林职业技术学院 专业组101 |
| 91158 | 437 | 日喀则职业技术学院专 业组101 |
| 91158 | 437 | 上海旅游高等专科学校 专业组102 |
| 91158 | 437 | 宜宾职业技术学院专业 组101 |
| 91158 | 437 | 西昌医学高等专科学校 专业组105 |
| 91158 | 437 | 承德护理职业学院专业 组101 |
| 91158 | 437 | 扬州职业技术大学专业 组101 |
| 91158 | 437 | 宁波城市职业技术学院 专业组101 |
| 91796 | 436 | 广西卫生职业技术学院 专业组101 |
| 91796 | 436 | 唐山职业技术学院专业 组101 |
| 91796 | 436 | 铜仁职业技术大学专业 组103 |
| 91796 | 436 | 上海旅游高等专科学校 专业组103 |
| 91796 | 436 | 浙江纺织服装职业技术 学院专业组101 |
| 91796 | 436 | 苏州工业职业技术学院 专业组101 |
三、提醒
2026年四川高考位次排名91000名的考生请注意:参考位次选择能上的大学,并非100%靠谱。因为大学录取概率,还会受到本科线上人数的变化、学校是否扩张等多个因素影响。


