2026届高考生可将重庆工商大学历年录取数据作为志愿填报的重要参考依据。比如,重庆工商大学物理类2025年在重庆的分数线为465分、2024年为497分、2023年为476分。倘若2026年重庆物理类考生的成绩超过了三年最高值,即497分,那么被重庆工商大学成功录取的概率便会非常高。
下文为大家整理汇总了重庆工商大学2023、2024、2025年在全国各省市区文科、理科、物理类、历史类的最低录取分数线、位次等数据,供大家查询。

一、重庆工商大学历年录取分数线查询
1、新高考院校专业组省份
重庆工商大学2025年在北京01组的最低分为524分,2024年的最低分为525分,2023年的最低分为518分。
重庆工商大学在天津01组,2025年的录取分数线为590分,2024年的分数线为592分。
重庆工商大学在山西物理类第301组,2025年最低分为532。
重庆工商大学在内蒙古物理类第002组,近一年的最低录取分数线分别为544分。
下方为大家整理汇总了重庆工商大学近三年的最低录取分数线,汇总在一个表格里,方便大家对比查询。
| 高考 省份 | 科目 | 专业组 | 2025 分数 | 2024 分数 | 2023 分数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 北京 | 01组 | 524 | 525 | 518 | |
| 天津 | 01组 | 590 | 592 | ||
| 山西 | 物理 | 第301组 | 532 | ||
| 山西 | 物理 | 第302组(合作办学) | 538 | ||
| 山西 | 物理 | 第303组 | 542 | ||
| 山西 | 历史 | 第002组(合作办学) | 546 | ||
| 山西 | 历史 | 第001组 | 566 | ||
| 内蒙古 | 物理 | 第002组 | 544 | ||
| 内蒙古 | 历史 | 第001组 | 562 | ||
| 吉林 | 物理 | 第005组 | 536 | ||
| 吉林 | 物理 | 第006组 | 525 | ||
| 吉林 | 历史 | 第003组 | 546 | 542 | |
| 吉林 | 历史 | 第004组 | 530 | ||
| 黑龙江 | 物理 | 第005组 | 423 | 480 | |
| 黑龙江 | 物理 | 第004组 | 523 | 515 | |
| 黑龙江 | 历史 | 第002组 | 537 | 529 | |
| 上海 | 02组 | 437 | 442 | ||
| 上海 | 01组 | 449 | 443 | 422 | |
| 江苏 | 物理 | 03组 | 549 | 550 | |
| 江苏 | 物理 | 02组 | 544 | 551 | 532 |
| 江苏 | 历史 | 01组 | 556 | 547 | 542 |
| 安徽 | 物理 | 001组 | 537 | 535 | |
| 安徽 | 物理 | 003组 | 523 | ||
| 安徽 | 物理 | 005组 | 530 | ||
| 安徽 | 物理 | 004组 | 552 | ||
| 安徽 | 历史 | 001组 | 547 | 541 | |
| 安徽 | 历史 | 002组 | 534 | ||
| 福建 | 物理 | 专业组:500 | 543 | 553 | 536 |
| 福建 | 物理 | 专业组:600 | 522 | 550 | |
| 福建 | 物理 | 专业组:999 | 532 | 554 | 532 |
| 福建 | 历史 | 专业组:600 | 520 | 516 | |
| 福建 | 历史 | 专业组:999 | 535 | 467 | 517 |
| 江西 | 物理 | 第502组 | 518 | 534 | |
| 江西 | 物理 | 第501组 | 528 | 534 | |
| 江西 | 物理 | 第503组 | 535 | ||
| 江西 | 历史 | 第104组 | 514 | ||
| 江西 | 历史 | 第102组 | 548 | ||
| 江西 | 历史 | 第101组 | 568 | 560 | |
| 湖北 | 物理 | 第07组 | 552 | ||
| 湖北 | 物理 | 第05组 | 524 | ||
| 湖北 | 物理 | 第06组 | 523 | ||
| 湖北 | 历史 | 第04组 | 555 | ||
| 湖北 | 历史 | 第03组 | 570 | ||
| 湖南 | 物理 | 第206组(中外合作) | 501 | ||
| 湖南 | 物理 | 第105组 | 526 | 517 | |
| 湖南 | 物理 | 第107组 | 527 | 516 | |
| 湖南 | 历史 | 第204组(中外合作) | 471 | ||
| 湖南 | 历史 | 第103组 | 554 | 542 | |
| 广东 | 物理 | 225组 | 538 | ||
| 广东 | 物理 | 221组(中外双学士) | 521 | ||
| 广东 | 物理 | 220组 | 533 | ||
| 广东 | 历史 | 215组 | 551 | ||
| 广东 | 历史 | 216组(中外双学士) | 529 | ||
| 广西 | 物理 | 101组 | 529 | 521 | |
| 广西 | 物理 | 100组 | 511 | ||
| 广西 | 物理 | 104组 | 466 | ||
| 广西 | 物理 | 105组 | 492 | ||
| 广西 | 历史 | 103组 | 533 | 529 | |
| 广西 | 历史 | 102组 | 546 | ||
| 广西 | 历史 | 106组 | 512 | ||
| 海南 | 专业组02 | 601 | 613 | 604 | |
| 海南 | 专业组04 | 608 | 606 | ||
| 海南 | 专业组03 | 590 | 557 | 590 | |
| 海南 | 专业组01 | 604 | 619 | 593 | |
| 四川 | 物理 | 专业组102(中外合作) | 500 | ||
| 四川 | 物理 | 专业组101 | 518 | ||
| 四川 | 物理 | 专业组103 | 544 | ||
| 四川 | 物理 | 专业组104 | 520 | ||
| 四川 | 历史 | 专业组103 | 544 | ||
| 四川 | 历史 | 专业组101 | 558 | ||
| 四川 | 历史 | 专业组102(中外合作) | 520 | ||
| 甘肃 | 物理 | 007组 | 484 | 507 | |
| 甘肃 | 物理 | 009组 | 483 | ||
| 甘肃 | 物理 | 008组 | 501 | 497 | |
| 甘肃 | 物理 | 006组(高收费) | 451 | ||
| 甘肃 | 历史 | 005组 | 415 | ||
| 甘肃 | 历史 | 004组(高收费) | 507 | ||
| 甘肃 | 历史 | 003组 | 529 | 532 | |
| 宁夏 | 物理 | 503专业组 | 468 | ||
| 宁夏 | 物理 | 002专业组 | 438 | ||
| 宁夏 | 物理 | 001专业组 | 437 | ||
| 宁夏 | 历史 | 002专业组 | 490 | ||
| 宁夏 | 历史 | 603专业组 | 444 | ||
| 宁夏 | 历史 | 001专业组 | 499 |
2、非院校专业组省份
河北本科批物理类:重庆工商大学2025年分数线为518分、2024年分数线为529分,2023年分数线为502分。
辽宁本科批物理类:重庆工商大学近三年的最低分范围为501分~526分。
浙江一段:重庆工商大学2025年分数线为582分、2024年分数线为564分,2023年分数线为572分。
| 高考 省份 | 批次 | 科目 | 2025 分数 | 2024 分数 | 2023 分数 |
|---|---|---|---|---|---|
| 河北 | 本科批 | 物理 | 518 | 529 | 502 |
| 河北 | 本科批 | 历史 | 502 | 531 | 561 |
| 辽宁 | 本科批 | 物理 | 520 | 526 | 501 |
| 辽宁 | 本科批 | 历史 | 525 | 514 | 539 |
| 浙江 | 一段 | 582 | 564 | 572 | |
| 山东 | 一段 | 516 | 497 | 533 | |
| 重庆 | 本科批 | 物理 | 465 | 497 | 476 |
| 重庆 | 本科批 | 历史 | 488 | 495 | 483 |
| 贵州 | 本科批 | 物理 | 485 | 480 | |
| 贵州 | 本科批 | 历史 | 517 | 494 | |
| 新疆 | 本科一批 | 理科 | 440 | 400 | 419 |
| 新疆 | 本科一批 | 文科 | 462 | 439 | 466 |
二、重庆工商大学师资力量介绍
学校现有教职工2000余人,其中专任教师1900余人,具有高级职称的教职工900余人,博士学位教师975人。建有院士专家工作站,聘用国内外院士5名;有国家级、省部级等各类高层次人才100余人,省部级创新团队22个,涌现出全国优秀教师、全国五一奖章获得者、全国师德先进个人等一批优秀教师代表。“十四五”以来,学校坚持才强校战略,开展一流师资队伍建设工程,大力实施优秀人才(团队)精准引进计划、优秀人才(团队)定向扶持计划、高层次人才贡献激励计划等多项举措,努力建设一支服务学校高质量发展、服务学校人才培养质量提升、服务国家重大战略和现代化新重庆建设的师资队伍。
