2025年舞蹈学专业全国大学排名中，排名第一的是北京舞蹈学院，被软科榜单评为：舞蹈学专业实力最强的本科院校。本文将展示舞蹈学专业上榜软科榜单的121所院校排名以及等级评分，供2026年想读舞蹈学专业的同学们参考！
一、2025年舞蹈学专业全国大学排名
根据软科榜单可知，舞蹈学专业全国排名前十的大学分别是：
北京舞蹈学院：第1名，评分为18.4
北京师范大学：第2名，评分为16.6
福建师范大学：第3名，评分为16.2
中央民族大学：第3名，评分为16.2
陕西师范大学：第5名，评分为15.7
山东师范大学：第6名，评分为15.0
首都师范大学：第7名，评分为14.5
南京艺术学院：第8名，评分为14.0
星海音乐学院：第9名，评分为13.7
四川音乐学院：第10名，评分为12.8
如果你的高考成绩拔尖，可重点考虑以上10所开设了舞蹈学专业的大学。
附舞蹈学专业全国121所院校排名榜单一览表！
二、舞蹈学专业最好的十所大学介绍
以下是对这10所大学舞蹈学专业的教学特色及就业单位的介绍：
### 北京舞蹈学院
- 教学特色：作为中国舞蹈教育的最高学府，北京舞蹈学院在舞蹈学专业上具有深厚的学术积淀和卓越的教学水平。学院注重理论与实践相结合，拥有完善的舞蹈教育体系，涵盖芭蕾舞、中国古典舞、中国民族民间舞等多个方向。学院师资力量雄厚，汇聚了众多国内外知名的舞蹈教育家和表演艺术家。
- 就业单位：毕业生广泛就业于国内外专业舞蹈团体、艺术院校、文化机构等，从事舞蹈表演、编导、教学及研究等工作。
### 北京师范大学
- 教学特色：北京师范大学舞蹈学专业依托学校深厚的文化底蕴和人文氛围，注重舞蹈艺术与人文科学的融合。课程设置涵盖舞蹈史论、舞蹈编导、舞蹈教育等多个领域，强调培养学生的综合素质和创新能力。
- 就业单位：毕业生可在中小学、高校、艺术培训机构等从事舞蹈教学工作，也可在文艺团体、文化机构等从事舞蹈表演、编导及管理等工作。
### 福建师范大学
- 教学特色：福建师范大学舞蹈学专业注重地方文化与舞蹈艺术的结合，强调对福建地区民间舞蹈的挖掘与传承。学院拥有完善的舞蹈教学设施和丰富的实践机会，注重培养学生的实践能力和创新精神。
- 就业单位：毕业生可在福建省及周边地区的学校、文艺团体、文化机构等从事舞蹈教学、表演及研究等工作。
### 中央民族大学
- 教学特色：中央民族大学舞蹈学专业以民族舞蹈为特色，注重对各民族舞蹈文化的传承与发展。学院拥有多个民族舞蹈表演团体，为学生提供丰富的实践平台。同时，学院还注重与国际舞蹈艺术的交流与合作。
- 就业单位：毕业生可在国内外民族舞蹈团体、艺术院校、文化机构等从事舞蹈表演、编导、教学及研究等工作。
### 陕西师范大学
- 教学特色：陕西师范大学舞蹈学专业依托学校深厚的文化底蕴和师范教育优势，注重舞蹈艺术与教育科学的融合。课程设置涵盖舞蹈基础理论、舞蹈技能训练、舞蹈教育心理学等多个领域。
- 就业单位：毕业生可在中小学、高校、艺术培训机构等从事舞蹈教学工作，也可在文艺团体、文化机构等从事舞蹈表演及管理等工作。
### 山东师范大学
- 教学特色：山东师范大学舞蹈学专业注重舞蹈艺术与地方文化的结合，强调对山东地区民间舞蹈的挖掘与传承。学院拥有完善的舞蹈教学设施和丰富的实践机会，注重培养学生的实践能力和创新精神。
- 就业单位：毕业生可在山东省及周边地区的学校、文艺团体、文化机构等从事舞蹈教学、表演及研究等工作。
### 首都师范大学
- 教学特色：首都师范大学舞蹈学专业依托学校优越的地理位置和丰富的文化资源，注重舞蹈艺术与都市文化的融合。课程设置涵盖舞蹈基础理论、舞蹈技能训练、舞蹈编导等多个领域，强调培养学生的综合素质和创新能力。
- 就业单位：毕业生可在北京市及周边地区的学校、文艺团体、文化机构等从事舞蹈教学、表演及管理等工作。
### 南京艺术学院
- 教学特色：南京艺术学院舞蹈学专业注重舞蹈艺术与美术、音乐等艺术门类的融合，强调跨学科的艺术创作与表演。学院拥有完善的舞蹈教学设施和丰富的实践机会，注重培养学生的创新能力和艺术素养。
- 就业单位：毕业生可在艺术院校、文艺团体、文化机构等从事舞蹈教学、表演、编导及研究等工作。
### 星海音乐学院
- 教学特色：星海音乐学院舞蹈学专业以音乐与舞蹈的融合为特色，注重培养学生的音乐素养和舞蹈表演能力。学院拥有优秀的音乐和舞蹈师资队伍，为学生提供丰富的实践平台和表演机会。
- 就业单位：毕业生可在音乐院校、文艺团体、文化机构等从事舞蹈教学、表演及音乐与舞蹈的融合创作等工作。
### 四川音乐学院
- 教学特色：四川音乐学院舞蹈学专业注重舞蹈艺术与地方文化的结合，强调对四川地区民间舞蹈的挖掘与传承。学院拥有完善的舞蹈教学设施和丰富的实践机会，注重培养学生的实践能力和创新精神。同时，学院还注重与国际舞蹈艺术的交流与合作。
- 就业单位：毕业生可在四川省及周边地区的学校、文艺团体、文化机构等从事舞蹈教学、表演及研究等工作。
