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黑龙江东方学院录取线多少分?附2026能考上的最低分及位次

圆梦志愿

黑龙江东方学院录取线多少分2026年?本文将奉上黑龙江东方学院2025年在全国各省的最低分数线及位次,2026年有意报考黑龙江东方学院的高考生可以参考,看看黑龙江东方学院大概多少分能考上。

黑龙江东方学院位于黑龙江哈尔滨,隶属于黑龙江省教育厅,是一所民办性质的综合类大学。目前,学校已经入选双万计划。

据悉,黑龙江东方学院一共拥有2个硕士点。在2025年民办高校排名(软科)中位列第0名、2026年民办Ⅱ类排名(校友会)中位列第0名。

根据考试院公布的2025年招录数据,高考100网为大家整理了黑龙江东方学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2026年即将高考的同学们在报考前查阅。

一、黑龙江东方学院录取线多少分?2026年普通高考省份参考
黑龙江东方学院2025年高考录取分数及位次范围
省份 批次 理科最低分 理科最低位次
新疆 本科二批 281 43928
二、 黑龙江东方学院录取线多少分?2026年新高考省份参考
省市 批次 专业组 最低分 最低位次
天津 本科B批 黑龙江东方学院02组 476 47173
河北 本科批 黑龙江东方学院历史组 486 58842
河北 本科批 黑龙江东方学院物理组 459 224230
山西 本科批 黑龙江东方学院第001组 469 29009
山西 本科批 黑龙江东方学院第302组 419 120285
内蒙古 本科批 黑龙江东方学院第001组 375 68528
内蒙古 本科批 黑龙江东方学院第002组 375 68528
内蒙古 本科批 黑龙江东方学院第003组 465 14211
辽宁 本科批 黑龙江东方学院物理组 383 111958
辽宁 本科批 黑龙江东方学院历史组 443 25655
黑龙江 本科批 黑龙江东方学院第001组 405 22977
黑龙江 本科批 黑龙江东方学院第002组 364 83851
黑龙江 本科批 黑龙江东方学院第003组 360 85313
江苏 本科批 黑龙江东方学院01组 463 205975
浙江 一段 - 490 184372
浙江 二段 - 475 198991
安徽 本科批 黑龙江东方学院001组 468 180581
安徽 本科批 黑龙江东方学院002组 461 191206
福建 本科批 黑龙江东方学院500组 442 118298
福建 本科批 黑龙江东方学院999组 441 119155
江西 本科批 黑龙江东方学院第101组 491 43641
江西 本科批 黑龙江东方学院第501组 429 172066
江西 本科批 黑龙江东方学院第502组 429 172066
山东 一段 - 441 332232
湖北 本科批 黑龙江东方学院第01组 455 45599
湖南 本科批 黑龙江东方学院第101组 453 49356
广东 本科批 黑龙江东方学院203组 444 263879
广西 本科批 黑龙江东方学院101组 370 174425
广西 本科批 黑龙江东方学院102组 406 138411
广西 本科批 黑龙江东方学院103组 403 52592
四川 本科B批 黑龙江东方学院专业组101 438 207063
四川 本科B批 黑龙江东方学院专业组102 438 207063
贵州 本科批 黑龙江东方学院物理组 388 157055
贵州 本科批 黑龙江东方学院历史组 458 39308
甘肃 本科批 黑龙江东方学院001专业组 374 93788
三、黑龙江东方学院师资力量介绍

黑龙江东方学院作为一所“公有民办”性质的普通本科高校,自1992年创办以来,始终坚持社会主义公益性办学方向,秉持“人才强校”战略,高度重视师资队伍建设,不断完善师资队伍建设机制,优化教师发展环境,致力于打造一支政治素质过硬、业务能力精湛、育人水平高超、创新能力突出的高素质教师队伍。教师数量稳步增长,师资队伍学历结构、职称结构、年龄结构日趋合理,已形成了一支以专任中青年教师队伍为主,专兼职结合,稳定的教师队伍。在专任教师中,具备硕博学位的教师占比89.77%,具有高级职称的教师占比43.89%,能够满足应用型人才培养办学定位和专业发展要求,呈现良好的发展态势。学校通过实施“双百双千”计划、“优青”计划,加强人才引进和骨干教师培养。汇聚了一批享有盛誉的高层次人才和专家团队,包括享受国务院特殊津贴专家、教育部教学指导委员会委员、全国优秀教师、省级教学名师等。这些高层次人才在各自领域具有深厚的学术造诣和丰富的教学经验,为学校的教学和科研工作提供了有力支撑。学校高度重视教师的职业发展,不断提升教师的教学能力,构建了分层分类的教师培训体系。通过组织教学竞赛、教学研讨、示范课观摩等活动,鼓励教师探索教学创新,提高教学质量。近年来,学院教师在各类教学竞赛中屡获佳绩,充分展示了教师的教学实力。这支结构合理、素质优良、充满活力的师资队伍,不断为推动学校高质量发展和地方经济社会发展贡献更多力量。

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