中南林业科技大学涉外学院录取线多少分2025年?本文将奉上中南林业科技大学涉外学院2024年在全国各省的最低分数线及位次,2025年有意报考中南林业科技大学涉外学院的高考生可以参考,看看中南林业科技大学涉外学院大概多少分能考上。
中南林业科技大学涉外学院位于湖南长沙,隶属于湖南省教育厅,是一所民办性质的综合类大学。
据悉,中南林业科技大学涉外学院一共拥有5个特色专业。在2025年民办Ⅲ类排名(校友会)中位列第0名。
根据考试院公布的2024年招录数据,高考100网为大家整理了中南林业科技大学涉外学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2025年即将高考的同学们在报考前查阅。
中南林业科技大学涉外学院2024年高考录取分数及位次范围 | |||||
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省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
新疆 | 本科二批 | 376 | 20500 | 374 | 7363 |
省市 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 |
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天津 | 本科B批 | 中南林业科技大学涉外学院01组 | 502 | 38171 |
天津 | 本科B批 | 中南林业科技大学涉外学院02组 | 492 | 40975 |
河北 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院物理组 | 480 | 154929 |
河北 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院历史组 | 489 | 43155 |
江苏 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院01组 | 485 | 47825 |
江苏 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院02组 | 490 | 157611 |
江苏 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院03组 | 479 | 170310 |
浙江 | 一段 | - | 498 | 122367 |
安徽 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院001组 | 486 | 145954 |
安徽 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院002组 | 489 | 141573 |
福建 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院999组 | 493 | 79504 |
江西 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第101组 | 499 | 31967 |
江西 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第104组 | 499 | 32186 |
江西 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第501组 | 474 | 119385 |
江西 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第502组 | 477 | 114739 |
山东 | 一段 | - | 466 | 202429 |
湖北 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第01组 | 463 | 33726 |
湖北 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第02组 | 479 | 106953 |
湖北 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第03组 | 468 | 115900 |
湖南 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第103组 | 462 | 42728 |
湖南 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第105组 | 465 | 41091 |
湖南 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第106组 | 453 | 149240 |
湖南 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第108组 | 442 | 163931 |
湖南 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第Y04组(艺术专业) | 450 | 48968 |
湖南 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院第Y07组(艺术专业) | 444 | 161251 |
广东 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院201组 | 486 | 48466 |
广东 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院202组 | 490 | 166142 |
广东 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院203组 | 487 | 171209 |
广西 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院101专业组 | 434 | 37039 |
广西 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院102专业组 | 415 | 121841 |
广西 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院103专业组 | 420 | 117490 |
海南 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院(01) | 540 | 25810 |
重庆 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院历史组 | 478 | 19768 |
重庆 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院物理组 | 459 | 82868 |
贵州 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院物理组 | 424 | 115994 |
贵州 | 本科批 | 中南林业科技大学涉外学院历史组 | 483 | 25138 |
学校坚持规模、结构、质量、效益协调发展,强化教学环节管理,优化教师队伍,打造优秀教学团队,聘请国内外知名专家学者担任客座教授、兼职教师,建立了一支结构合理、能力优先、充满活力的双师型教师队伍。