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浙江越秀外国语学院录取线多少分?附2025能考上的最低分及位次

圆梦志愿

浙江越秀外国语学院录取线多少分2025年?本文将奉上浙江越秀外国语学院2024年在全国各省的最低分数线及位次,2025年有意报考浙江越秀外国语学院的高考生可以参考,看看浙江越秀外国语学院大概多少分能考上。

浙江越秀外国语学院位于浙江绍兴,隶属于浙江省教育厅,是一所民办性质的语言类大学。目前,学校已经入选双万计划。

据悉,浙江越秀外国语学院一共拥有4个特色专业。在2025年民办高校排名(软科)中位列第0名、2025年民办Ⅲ类排名(校友会)中位列第0名。

根据考试院公布的2024年招录数据,高考100网为大家整理了浙江越秀外国语学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2025年即将高考的同学们在报考前查阅。

一、浙江越秀外国语学院录取线多少分?2025年普通高考省份参考
浙江越秀外国语学院2024年高考录取分数及位次范围
省份 批次 理科最低分 理科最低位次 文科最低分 文科最低位次
新疆 本科二批 277 39336 305 14080
二、 浙江越秀外国语学院录取线多少分?2025年新高考省份参考
省市 批次 专业组 最低分 最低位次
河北 本科批 浙江越秀外国语学院历史组 449 65868
河北 本科批 浙江越秀外国语学院物理组 450 203933
黑龙江 本科批 浙江越秀外国语学院第001组 413 23221
黑龙江 本科批 浙江越秀外国语学院第002组 375 80885
江苏 本科批 浙江越秀外国语学院01组 478 50966
江苏 本科批 浙江越秀外国语学院02组 482 166885
江苏 本科批 浙江越秀外国语学院03组 465 185002
浙江 二段 - 358 264302
浙江 一段 - 492 178059
安徽 本科批 浙江越秀外国语学院001组 465 176100
安徽 本科批 浙江越秀外国语学院002组 469 170439
安徽 本科批 浙江越秀外国语学院003组(中外合作办学) 465 175088
安徽 本科批 浙江越秀外国语学院004组 470 169024
福建 本科批 浙江越秀外国语学院999组 454 107964
江西 本科批 浙江越秀外国语学院第101组 479 43446
江西 本科批 浙江越秀外国语学院第501组 455 142375
江西 本科批 浙江越秀外国语学院第502组 453 144600
江西 本科批 浙江越秀外国语学院第503组 454 143179
湖北 本科批 浙江越秀外国语学院第01组 432 45225
湖北 本科批 浙江越秀外国语学院第02组(中外合作办学) 441 41808
湖北 本科批 浙江越秀外国语学院第03组 447 132562
湖北 本科批 浙江越秀外国语学院第04组 455 126288
湖北 本科批 浙江越秀外国语学院第05组(中外合作办学) 445 134117
湖北 本科批 浙江越秀外国语学院第06组(中外合作办学) 437 140240
湖南 本科批 浙江越秀外国语学院第106组 437 170659
湖南 本科批 浙江越秀外国语学院第107组 432 177190
湖南 本科批 浙江越秀外国语学院第109组 428 182332
湖南 本科批 浙江越秀外国语学院第208组(中外合作办学或国际项目) 426 184956
广东 本科批 浙江越秀外国语学院201组 470 59918
广东 本科批 浙江越秀外国语学院202组 459 69032
广东 本科批 浙江越秀外国语学院203组 480 184576
广东 本科批 浙江越秀外国语学院204组 465 211512
广东 本科批 浙江越秀外国语学院205组 473 195809
广西 本科批 浙江越秀外国语学院111专业组 405 49730
广西 本科批 浙江越秀外国语学院151专业组 372 159965
广西 本科批 浙江越秀外国语学院153专业组 382 151172
贵州 本科批 浙江越秀外国语学院历史组 442 42603
贵州 本科批 浙江越秀外国语学院物理组 380 155013
甘肃 本科批 浙江越秀外国语学院001专业组 431 21497
甘肃 本科批 浙江越秀外国语学院002专业组 371 90264
甘肃 本科批 浙江越秀外国语学院003专业组 373 89531
三、浙江越秀外国语学院师资力量介绍

学校坚持“人才强校”战略,积极打造“人才高地”,实施“高层次人才+团队”模式,拥有一支高效精干、结构合理、发展后劲充足的师资队伍。现有教职工1000多人,高级职称教师占比超过47%,博士学位教师占比超过27%。有来自美国、英国、加拿大、韩国、日本等国家的外籍教师近100名。学校推进“高层次人才引进计划”“中青年骨干教师培养计划”“教师国境外研修计划”、设立“张巨昌教育奖”等,为教师发展搭建多维度、多层次的平台,努力为学生的成长成才和学校的建设发展提供强有力的人才保障。

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