商洛职业技术学院录取线多少分2026年?本文将奉上商洛职业技术学院2025年在全国各省的最低分数线及位次,2026年有意报考商洛职业技术学院的高考生可以参考,看看商洛职业技术学院大概多少分能考上。
商洛职业技术学院位于陕西商洛,隶属于陕西省,是一所公立性质的综合类高职院校。
据悉,商洛职业技术学院一共拥有1个骨干专业、1个生产实训基地。在2025年GDI综合指数排名中位列第910名、2025年金平果高职高专竞争力排名中位列第977名。
根据考试院公布的2025年招录数据,高考100网为大家整理了商洛职业技术学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2026年即将高考的同学们在报考前查阅。
| 商洛职业技术学院2025年高考录取分数及位次范围 | |||||
|---|---|---|---|---|---|
| 省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
| 新疆 | 专科批 | 228 | 50293 | 232 | 21843 |
| 省市 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 |
|---|---|---|---|---|
| 河北 | 专科批 | 商洛职业技术学院物理组 | 357 | 322812 |
| 河北 | 专科批 | 商洛职业技术学院历史组 | 383 | 134968 |
| 山西 | 专科批 | 商洛职业技术学院第001组 | 316 | 31562 |
| 山西 | 专科批 | 商洛职业技术学院第301组 | 351 | 37796 |
| 内蒙古 | 专科批 | 商洛职业技术学院第101组 | 435 | 18281 |
| 内蒙古 | 专科批 | 商洛职业技术学院第105组 | 374 | 68766 |
| 辽宁 | 专科批 | 商洛职业技术学院历史组 | 293 | 51450 |
| 黑龙江 | 专科批 | 商洛职业技术学院第001组 | 287 | 46217 |
| 黑龙江 | 专科批 | 商洛职业技术学院第002组 | 264 | 110709 |
| 江苏 | 专科批 | 商洛职业技术学院01组 | 255 | 65237 |
| 浙江 | 二段 | - | 458 | 215036 |
| 浙江 | 一段 | - | 490 | 184372 |
| 安徽 | 专科批 | 商洛职业技术学院001组 | 361 | 284017 |
| 江西 | 专科批 | 商洛职业技术学院第101组 | 392 | 109156 |
| 江西 | 专科批 | 商洛职业技术学院第501组 | 269 | 254138 |
| 山东 | 二段 | - | 353 | 514686 |
| 湖南 | 专科批 | 商洛职业技术学院第101组 | 315 | 119961 |
| 湖南 | 专科批 | 商洛职业技术学院第102组 | 329 | 278418 |
| 广西 | 专科批 | 商洛职业技术学院101组 | 279 | 108291 |
| 重庆 | 专科批 | 商洛职业技术学院历史组 | 417 | 41680 |
| 重庆 | 专科批 | 商洛职业技术学院物理组 | 391 | 116254 |
| 四川 | 专科批 | 商洛职业技术学院专业组101 | 150 | 284789 |
| 贵州 | 专科批 | 商洛职业技术学院历史组 | 356 | 77304 |
| 贵州 | 专科批 | 商洛职业技术学院物理组 | 294 | 199022 |
| 甘肃 | 专科批 | 商洛职业技术学院001专业组 | 311 | 48091 |
| 甘肃 | 专科批 | 商洛职业技术学院002专业组 | 322 | 111688 |
| 宁夏 | 专科批 | 商洛职业技术学院001专业组 | 263 | 43183 |
学院积极探索产教融合、校企合作多元化办学格局,推动企业深度参与协同育人。与多家上市公司、行业重点企业建立了“订单式”培养校企合作关系。近年来,与云华集团、香菊制药、龙桥集团等开展深度合作办学,探索建立了数字经济产业学院、通用航空学院、健康产业学院等混合所有制二级学院;与日本介护支援会共建“老年保健与护理华洋定向培训班”、与韩国大邱大学就医学康养类专业达成合作交流意向,与陕西中医药大学、中国地质大学(武汉)等建立了人才培养基地,不断拓展学院专业类型,为学生今后职业发展打下了坚实的基础。市政府在学院设立的商洛市职教培训中心,下设7个省级培训基地和17个市级培训基地。市职教中心坚持“培训质量至上、社会效益优先”的理念,依托学院雄厚的学科优势和师资力量,形成了“管理精细、课程按需、师资优配、理实结合”的培训创新体系,年培训逾2万人次。2022年底,市政府在我院设立了商洛市职业教育管理办公室,积极推进“1+8”职教办学新体系和“1+10+N”高技能人才培训体系建设,全力做好全市职教资源整合,为“康养之都”培养培训更多符合社会需求的技术技能型人才。