韩山师范学院录取线多少分2024年?本文将奉上韩山师范学院2023年在全国各省的最低分数线及位次,2024年有意报考韩山师范学院的高考生可以参考,看看韩山师范学院大概多少分能考上。
韩山师范学院位于广东潮州,隶属于广东省,是一所公立性质的师范类大学。目前,学校已经入选双万计划。
据悉,韩山师范学院一共拥有6个特色专业。在2024年软科中国最好大学排名中位列第0名、2023年武书连中国大学综合实力排名中位列第0名。
根据考试院公布的2023年招录数据,高考100网为大家整理了韩山师范学院在全国各省市文科及理科的最低录取分数线及位次排名,供2024年即将高考的同学们在报考前查阅。
韩山师范学院2023年高考录取分数及位次范围 | |||||
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省份 | 批次 | 理科最低分 | 理科最低位次 | 文科最低分 | 文科最低位次 |
山西 | 本科二批A类 | 438 | 66720 | 435 | 20228 |
内蒙古 | 本科二批 | 351 | 54023 | 426 | 12010 |
河南 | 本科二批 | 493 | 162074 | 519 | 44191 |
省市 | 批次 | 专业组 | 最低分 | 最低位次 |
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河北 | 本科批 | 韩山师范学院历史组 | 509 | 24758 |
河北 | 本科批 | 韩山师范学院物理组 | 472 | 136959 |
辽宁 | 本科批 | 韩山师范学院物理组 | 432 | 75898 |
辽宁 | 本科批 | 韩山师范学院历史组 | 494 | 12550 |
福建 | 本科批 | 韩山师范学院700组 | 540 | 7005 |
福建 | 本科批 | 韩山师范学院999组 | 508 | 50756 |
山东 | 一段 | - | 489 | 194262 |
湖南 | 本科批 | 韩山师范学院第101组 | 469 | 33586 |
湖南 | 本科批 | 韩山师范学院第102组 | 459 | 121930 |
湖南 | 本科批 | 韩山师范学院第103组 | 481 | 99466 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院201组 | 522 | 110991 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院202组 | 519 | 114962 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院203组 | 503 | 138089 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院204组 | 502 | 138395 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院205组 | 494 | 151155 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院207组(协同培养高技能人才) | 495 | 149228 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院210组(协同培养高技能人才) | 501 | 140543 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院214组(协同培养高技能人才) | 501 | 140648 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院215组(协同培养高技能人才) | 494 | 151118 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院216组(中外合作办学) | 484 | 165042 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院217组 | 514 | 31525 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院218组 | 508 | 34601 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院219组 | 494 | 43779 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院221组(协同培养高技能人才) | 494 | 43813 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院223组(协同培养高技能人才) | 496 | 42680 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院224组(协同培养高技能人才) | 494 | 43669 |
广东 | 本科批 | 韩山师范学院225组(中外合作办学) | 481 | 52531 |
广东 | 专科批 | 韩山师范学院501组 | 439 | 90034 |
广东 | 专科批 | 韩山师范学院502组 | 433 | 245064 |
海南 | 本科批 | 韩山师范学院(01) | 595 | 12306 |
海南 | 本科批 | 韩山师范学院(02) | 569 | 17601 |
海南 | 本科批 | 韩山师范学院(03) | 536 | 25583 |
海南 | 本科批 | 韩山师范学院(04) | 592 | 12840 |
学校现有教职工1500多人,拥有一支结构合理、水平较高的师资队伍,其中具有硕士以上学位和具有高级专业技术职称的教师占专任教师的80.03%和32.42%,具有博士学位的教师占专任教师的30.22%。同时,还聘请陈平原等一批国内外知名专家学者为顾问教授、客座教授和兼职教授及学科带头人。成立"大师工作室",聘请手拉壶大师谢华、陶瓷雕塑大师吴维潮、潮州菜大师方树光等非物质文化遗产传承人来校任教,促进学生实践能力提高,传承优秀传统文化。